タブレットを使用して文字の学習に取り組みました。画面には、書き順が示されるため、生徒にとって分かりやすく、終始笑顔で集中して行うことができました。引き続き、ICT機器を活用し、児童生徒への指導の手立てを広げるため、教員の研修を深めていきたいと考えています。

　習字に取り組んだ学級では、姿勢を正し、書き順に従って、慎重に筆を動かす姿が見られました。